教师述职报告

时间:2022-07-21 08:42:01 浏览量:

下面是小编为大家整理的教师述职报告,供大家参考。

教师述职报告

 

  教师述职报告

 **** 学校

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 教师 述职报告

  尊敬的领导:

 我叫****,20**年入编教师,现任****学校教师,本科学历,自任教以来一直担任英语老师,周工作量 18 节并兼任班主任工作。现就本人的工作总结如下。

 多年来,我认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现将一年以来工作情况总结如下:

 一、不断学习是工作的根本 新课程搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,参加了“国培计划”培训并顺利结业。积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步一步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的观课议课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己

 的课堂教学跟上时代发展的脉搏. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

 (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教学设计编写认真,并不断归纳总结经验教训。而且本人编写的教学设计经中心校评选多次获得一等奖。本人制作的课件,在县教学课件评比中,成绩优异,荣获小学组一等奖。

 2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式、启发式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。

 4、努力钻研业务知识,提高自己素养,撰写多篇教育教学文章,从20**到 20**每年的论文都取得了奖项。

 5、积极进取,努力进步,在每年的优质课、多媒体大赛中,本人总

 是积极报名参加。在第*届多媒体教学大赛中获得小学英语组一等奖。

 在班级管理工作中,因为工作积极,成绩显著,获得镇“优秀班主任”和“优秀教师”荣誉称号。获得县级少先队辅导员称号。每当学校组织培训学习时,总是主动积极的申请去学习。其中,我所参加的网络研修项目,被评为“优秀学员”荣誉称号。

 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

 (二)调动学生的积极性。

 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求千篇一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

 1、用发展的观点看学生。

 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信

 他的明天会比今天好。

 2、因势利导,化消极因素为积极因素。

 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。

 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。学生的成绩合格率明显提高。

 三、班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求,高标准的指导方针。

 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

 2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理

 制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

 总之,成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

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