下面是小编为大家整理的中学暑期德育及劳动主题教育实践活动方案（详细版）,供大家参考。
第 1 页 共 13 页 选 精选 3 篇 篇 中学暑期 德育及劳动 主题教育实践活动方案 （详细版）
百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。一年一度的暑假如约而至。为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展劳动实践活动，现将具体活动安排如下：
一、 活动目的 保护孩子们对自然万物的好奇心和探索欲，通过精心设计、丰富有趣的自然活动引导孩子们去认知和体验奇妙的大自然，培养博物的精神和自然观察的习惯。
让孩子爱上大自然行走的自己，爱上大自然的惊奇与美好，爱上自然，爱上生命。从大自然中“学到更多，身心得到丰富而长久的滋养。
教育是肉，劳动是骨，教育和生产劳动相结合，农耕文化研学活动，正是把课堂搬到田园，让年轻一辈体验农耕、了解农耕，深入挖掘中国传统农耕文化，锻炼动手实践能力，丰富其课外知识并拓展视野。
二、活动对象
第 2 页 共 13 页 全体学生 三 、活动时间 7月 7月——9月 1日 01学生读书月暨“阅读伴我成长”暑期读书活动 四、 活动内容 ☆ “书香绿色阅读” 1.暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。
2.读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。
（要求：同学们利用活动中的照片制作成 PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。）
☆ “劳动最光荣”五个一家庭劳动实践 “五个一”是指“做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动”的“劳动最光荣”五个一劳
第 3 页 共 13 页 动技能实践活动。
针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家庭劳动体验，各班要对学生参加家务劳动做出具体要求和安排。引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事，逐步形成学生家务劳动常态化运行机制。
家长要树立崇尚劳动的良好家风，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
（要求：同学们利用活动中的照片制作成 PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。）
☆ “我是光荣的劳动者”职业劳动体验 各班可以结合当地实际，因地、因人制宜，充分利用当地的农场、企业、花园、苗圃等校外劳动基地，组织学生参加农业生产、工业生产和服务业生产劳动。引导青少年走向田间地头，走进工厂车间，走入社区街道。
提倡家庭开展“亲子职业体验”，鼓励家长带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验，让学生充分体验家长劳动的艰辛，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
（要求：每个班级组织一个或多个小组参加活动，小组
第 4 页 共 13 页 可以由几个家庭组成。活动结束后上交活动实践案例，并于开学后将活动实践案例推荐到学校参评。）
☆ “劳动创造美”科技劳动体验 各班引导学生开展科技劳动体验教育，组织学生在科技创新驱动力下，开展科技制作、维修、非遗、文创等活动。鼓励学生探索整合科学、技术、艺术和数学等领域的科技劳动实践教育，进一步了解“大国工匠”“大国科技”带来的高新高端、智能智慧新成就，领会科技创新带给劳动的意义，帮助学生真正了解新时代劳动含义。
（要求：每个班级组织一个或多个小组参加活动，小组可以由几个家庭组成。活动结束后上交活动实践案例，并于开学后将活动实践案例推荐到学校参评。）
五、 报送事项 1、“阅读伴我成长”暑期读书活动征文比赛要求 文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。中学生作文以 800字为宜。作者在文章标题下署名，顺序为：、学校、班级、姓名。上报截止时间为 2019年 9月 23日。
第 5 页 共 13 页 学校将组织老师进行评审，本次征文比赛设一、二、三等奖若干名（视作品数量和质量另定），同时选送优秀征文参加评比。
2、“劳动最光荣”五个一家庭劳动实践要求全员参与，各班推荐一份优秀成果 PPT参评。
3、“我是光荣的劳动者”职业劳动体验和“劳动创造美”科技劳动体验（二选一），各班推荐案例 1篇，以 word文档进行汇编。
案例格式：标题用二号宋体加粗居中；学校用四号楷体，居中；正文用四号宋体，行间距 22。只须以“班级名+实践典型案例”命名报送。
中学 暑假德育作业方案 （更新版）
同学们，一学期的校园生活结束了，令人愉悦的暑假即将开始。想到漫长的假期，大家一定会感到欢欣鼓舞，兴奋不已。可是，高兴之余，千万不要忘记了：假期只是一个休息的站点，不是永久停泊的港湾。因此，假期应该成为我们蓄力的驿站，我们理应把暑期生活过得意义非凡，而平凡的
第 6 页 共 13 页 生活中蕴藏着生活的真谛，学习之余，同学们可一定要融入生活哦。
一、“微光”献礼·喜迎二十大 喜迎二十大，庆祝建团 100周年。“从小学先锋，长大做先锋。”假期里，希望同学们能够多渠道多了解中国革命、建设、改革的历史知识，向英雄模范人物学习，用实际行动让红色基因代代相传。以下活动可选择其一：
1.可以翻阅历史资料、经典著作重温革命故事，也可以作人物专访，采访对象为身边的老党员、老战士或英雄模范人物，聆听榜样事迹，并合影留念，或者创新演绎红色经典。
2.穿越时空与经典对话，红色精神我辈争传承。同学们可以利用假期时间观看红色电影或电视剧，重温峥嵘岁月，了解中华儿女为国奋斗的故事，与革命先辈来场跨越百年的对话，将自己心得与感悟写成文章。【以上活动，可以视频、图片、文字形式记录】
二、领略 家乡 之美，体会“三色”文化 唐代诗人王勃在《滕王阁序》中称江西“物华天宝、人杰地灵”。江西是红色摇篮、绿色家园和古色厚土。家乡是一块宝地，同学们不妨利用假期时间，在疫情允许的前提下，开展研学之旅，细细领略家乡之美，亲身体会“三色”文化，提升文化自信，激发对脚下这片沃土的热情。
第 7 页 共 13 页 1.探寻红色足迹。全国著名革命老区，无数革命先烈留下了光辉战斗足迹，等着我们去追寻，比如中国革命的摇篮井冈山，瑞金的红金革命旧址群、“二苏大”革命旧址、叶坪革命旧址群，于都的长征第一渡等等。假期里，同学们可以通过查询历史资料自主设计红色旅游研学线路，手绘“红色研学”地图，开启红色之旅。
2.亲近绿水青山。家乡的绿色资源丰富，不妨来一场“走近家乡苏区绿色生态采风行”活动，同学们化身小导游，为大家讲述森林美景故事，描绘锦绣山水之美。
3.领略古色古香。有着“千年宋城”的美誉，走在有着千年历史的宋代古城墙边触摸铭文砖上的文字，登上八镜台远眺章江和贡江汇成的江西的母亲河赣江，走近始建于宋代的福寿沟领略古人的智慧，在通天岩仰望古人留下的石刻和佛像，在被列入世界文化遗产预备名单的龙南方型客家围屋内感受客家文化的魅力等等，同学们可以以“‘古色’”为主题自由创作。【以上活动可以图片、文字形式记录】
三、书画飘香·笔墨流芳 在悠长的暑假里读书写字，真的是赏心悦目的事。独乐了不如众乐乐，同学们可以通过以下活动与同学们分享这份读写的快乐：
第 8 页 共 13 页 1.开展好书推荐活动，向你的同学好友推荐一本好书。（荐书的内容必须包含书名、本书作者、出版社、内容简介、读后感或书评等五要素，可以文图结合，字数 600字以上）
2.暑期创作主题不限，采用硬笔、毛笔、艺术字设计和手抄报的形式呈现。【以上活动，以图片、文字、阅读视频的形式作记录】
四、劳动实践·传承美德 “民生在勤，勤则不匮”，同学们应培育积极的劳动精神，切实领会“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。要从从劳动次数、劳动态度、劳动品质、劳动成果等维度，梳理正确的劳动观。以下活动可以任选其一，也可综合实践：
1.“劳动之星”——“劳动十分钟，精神驻心中” 同学们可以参考《义务教育劳动课程标准》中的日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，自选各种劳动，可以一种也可以组合，一天有 10分钟及以上劳动就记录一次。至少记录当天做了什么劳动和简单感想。积到 30天，或视频或文章或绘画等形式吐露你的劳动感悟，家长给予评价，并把记录、感悟和评价一起发到邮箱，就可荣获“劳动之星”奖状，还可以兑换和校级领导餐叙，学校食堂提供奖励餐。
第 9 页 共 13 页 2.“劳动之光”——“我喜欢吃的*” 同学们或视频或照片或画图介绍喜欢吃的东西的生长过程及制作过程。暑假结束前完成，发到邮箱。
3.马克思主义劳动社 （1）“劳动之歌”。想合唱的同学组成。马克思主义劳动社暑假拍摄三首歌，《国际歌》、《南泥湾》、《祖国不会忘记》。
（2）“劳动之声”。关于劳动的马克思主义经典著作，读原著学原文悟原理，如马克思高中毕业论文《青年在选择职业时的考虑》。2022年暑假到 2023年暑假前全年。想加入马克思主义劳动社的同学，写 800字以内的“劳动心声”申请入社发邮箱。
五、科学锻炼·强健体魄 习近平总书记曾说过：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则国强，国运兴则体育兴。”坚持锻炼不仅可以提高自身免疫力，还能缓解压力，调剂心情，促进身心健康发展。倡议学生假期注意身体锻炼，合理规划锻炼时间，可根据自身兴趣爱好和身体素质自主选择跑步、跳绳、立定跳远、篮球、足球等运动，规律作息，科学饮食，提高身体素质。【以上活动，以照片、文字、视频的形式作记录。】
第 10 页 共 13 页 六、饮水思源·讲好家乡故事 饮水思源，不忘故乡情，亲近热土，我为家乡代言。故乡是美丽，多情的，许多文人笔下的故乡充满人情美、风光美，同学们不妨也动笔来写写自己的故乡。
1.介绍家乡的美食。舌尖上的乡情是一道道美食滋养出来的，那味道独特，难以忘怀，同学们可以用文字写下这道美食，和美食背后的故事，一如汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》，也可以大展身手，一秀厨技，妥妥的中华美食节目。
2.讲述家乡风俗。风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。请同学们可以说一说自己的家乡有哪些不同的风俗，可以是调查了解到的风俗习惯，也可以是自己对这种风俗的实际体验。比如生产习俗、建房习俗、过节习俗。【以上活动，以照片、文字、视频的形式作记录。】
最好的生活状态：安静而丰盛，温暖而踏实。同学们，假期的生活正等你拥入怀抱，请以饱满的热情，开动你智慧的大脑，伸出你勤劳的双手，调动你灵活的感官，倾情创作，为你的假期增姿添彩！
2022 年实验中学暑假德育作业 方案（详细版）
第 11 页 共 13 页 为全面落实立德树人根本任务，构建“五育并举”教育体系，丰富我校德育课程内涵，特安排“传承 创新 赋能”为主题的暑假德育实践活动。希望各位同学们能肩负时代使命，坚定进取信心，立大志、明大德、成大器、担大任，不负青春岁月，以时不我待的紧迫感度过一个充实、有趣、意义非凡的暑假。同时，也希望各位家长能配合学校督促学生高质量参与德育实践活动，特制订本方案：
一、 在阅读中翱翔 阅读是一种理解、感悟、吸收、鉴赏，在阅读中不仅可以改变思想，获取知识，还可以提升人生境界，强化人文精神。“有书相伴，人生不寂寞”同学赶紧行动起来吧！利用暑假时间挑选几本积极向上的书籍进行深刻阅读，感悟书籍的力量。
请结合语文名著阅读篇目及亲子阅读篇目进行读后感写作。
【作业呈现形式】：一篇或几篇有深度、有质量的读后感，每班至少上交 5篇。
二、 行动践行价值 当 2022年浙江省运动会遇上文明城市创建，作为人的我们该怎么做呢？当然是用行动为我们家乡助力，浙风十礼，从我做起！
第 12 页 共 13 页 1.开展一次“不文明行为大搜索”活动。
以家庭为单位，父母长辈陪同孩子前往附近 小区（村）楼道、街面、背街小巷、公园广场等公共区域寻找不文明行为：（1）乱扔杂物，随地吐痰，禁烟场所吸烟，损坏花草树木；争吵谩骂、使用低俗语言；躺卧公共座椅、损坏公共设施；不文明养犬、散养家禽；乱搭建、乱张贴、乱涂写。（2）不遵守交通规则，闯红灯、逆行，横穿马路、翻越交通护栏，汽车斑马线前不礼让行人等（3）公益广告使用错别字、低俗公益广告、破损广告。（4）灭火器不合格（指针指向红色、黄色区域视为不合格），应急灯、烟感、消防栓等消防设施损坏；消防通道被堵塞占用。（5）垃圾分类错误，垃圾桶外表脏污破损等。
【作业呈现形式】：照片并记录（注：发现的不文明行为的照片、整改后的对比照片）
2.编好一张“浙风十礼·从我做起”手抄报。
以“浙风十礼·从我做起”为主题，编一张 8开大小的手抄报，单面。
三 、安全作业 暑假期间，望各位家长加强学生的安全教育,切实履行好学生暑期安全监督职责，承担对学生假期的全部监管责任，
第 13 页 共 13 页 把学生假期生活科学管理好，让学生以充沛的精力迎接新学期到来。
1.定规则：制定一份家庭安全公约。和父母交流，针对暑假生活和日常生活当中的安全风险，制定一份家庭安全公约，全家人互相监督、共同遵守。
2.知风险：完成一份溺水风险手抄报。和朋友讨论自己家附近和平时经常去的地方，有哪些可能发生溺水的水域，完成一份溺水手抄报。
3.长本领：学会一项预防水事故的本领，利用暑假时间学会游泳（请到正规游泳馆，请有专业资质的教练教授并有家长陪伴）或者学生和家长一起了解和学习人工呼吸和胸外心脏按压的方法。
中学政教处 2022 年 年 7 月 月 1 日